BÁO CÁO CÔNG TÁC HƯỚNG NGHIỆP KẾT HỢP KHẢO SÁT NHU CẦU HỌC NGHỀ VIỆC LÀM QUÝ I NĂM 2014(29/04/2014)

BÁO CÁO CÔNG TÁC HƯỚNG NGHIỆP
KẾT HỢP KHẢO SÁT NHU CẦU HỌC NGHỀ VIỆC LÀM
 QUÝ I NĂM 2014

Trong Quý I/2014, Trung tâm Dự báo nhu cầu nhân lực và Thông tin thị trường lao động TP.HCM đã tham gia cùng Báo Giáo dục thành phố, Báo Tuổi trẻ, Báo Thanh niên, Hội dạy nghề, một số trường Đại học, Cao đẳng – Trung cấp trên địa bàn thành phố thực hiện công tác hướng nghiệp, tuyển sinh năm 2014, đồng thời khảo sát nhu cầu học nghề - việc làm của học sinh các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố, kết quả khảo sát như sau:

I. Nhu cầu chọn ngành nghề của học sinh:

  1.1  Xu hướng chọn nghề của học sinh theo ngành nghề đào tạo

    Trung tâm Dự báo nhu cầu nhân lực và Thông tin thị trường lao động thực hiện khảo sát nhu cầu học nghề - việc với số lượng 13930 học sinh.

    Đa số học sinh THPT có xu hướng quan tâm tìm hiểu về các khối ngành Kỹ thuật công nghệ và Kinh tế – Tài chính. Nhóm ngành Kỹ thuật – Công nghệ có 27.4% học sinh có nhu cầu học, 22.46% học sinh có nhu cầu chọn khối ngành Kinh tế - Tài chính. Cho thấy, công tác tư vấn và truyền thông về định hướng nghề nghiệp cho học sinh phổ thông tại thành phố thực hiện đạt được hiệu quả và chất lượng so với những năm trước, đã làm thay đổi được phần nào suy nghĩ trong việc chọn nghề của học sinh đối với khối ngành Kỹ thuật công nghệ.

    Các khối ngành nghề khác xu hướng có sự thay đổi tích cực cụ thể như sau: khối ngành Sư phạm – Quản lý giáo dục cũng chiếm tỷ lệ 13.2%, Nghệ thuật – Thể dục – Thể thao chiếm tỷ lệ 11.95%, Y – Dược chiếm tỷ lệ 7,3%,  Khoa học xã hội – Nhân văn chiếm tỷ lệ 4,79%, Khoa học tự nhiên chiếm tỷ lệ 1.7%, Nông – Lâm – Ngư chiếm tỷ lệ 0,04%. Ngành Nông – Lâm – Ngư nghiệp là ngành học sinh có nhu cầu theo học là thấp nhất, nếu xu hướng chọn nghề của học sinh tiếp tục không chọn ngành Nông – Lâm – Ngư nghiệp trong những năm tiếp theo thì nhân lực trong ngành này sẽ thiếu nhiều về nhân lực có trình độ chuyên môn, trong khi nhu cầu nhân lực ngành Nông – Lâm – Ngư nghiệp ngày một tăng về nhân lực chất lượng cao.

Bảng 1: Xu hướng chọn nghề của học sinh THPT trên địa bàn TPHCM quý I/ 2014
 

  1.2  Xu hướng chọn nghề của học sinh theo trình độ đào tạo

    Kết quả khảo sát cũng cho thấy, trình độ đào tạo nghề mà phần lớn HS có xu hướng lựa chọn sau khi tốt nghiệp THPT vẫn là trình độ đại học, chiếm 78.28%, chỉ có 16.88% là định hướng vào cao đẳng và 4.15% vào trung cấp. Điều này cho thấy tâm lý của phụ huynh và học sinh vẫn mong muốn vào đại học. Chiếm tỉ lệ 0.7% học sinh chưa chọn được mức trình độ phù hợp, các em học sinh phân vân khi lựa chọn trình độ cho ngành nghề yêu thích và tương xứng với trình độ năng lực của bản thân. Mặc khác, các em sẽ chịu tác động từ gia đình khi lựa chọn ngành nghề với mức trình độ tương thích với bản thân mà không lãng phí thời gian, kinh tế gia đình.

Bảng 2: Xu hướng chọn bậc học của 23 trường THPT Quý I/2014

Biểu đồ 1: Cơ cấu chọn nghề theo trình độ tại trường THPT

    Trước đây, những ngành quản trị kinh doanh, tài chính ngân hàng chiếm gần 50% số lượng học sinh được tư vấn, hiện nay, qua khảo sát hướng nghiệp cho thấy tỷ lệ học sinh THPT có xu hướng quan tâm tìm hiểu về các khối ngành kỹ thuật công nghệ và kinh tế-tài chính có mức gần ngang nhau. Nhóm ngành kỹ thuật-công nghệ thu hút 27.4% học sinh có nhu cầu học, trong khi khối ngành kinh tế-tài chính thu hút 22.46% học sinh có nhu cầu chọn. Nhóm ngành kinh tế, lâu nay vẫn là lựa chọn hàng đầu chiếm tỉ lệ cao của các em học sinh THPT, tỉ lệ đã giảm bớt nguyên nhân do nền kinh tế có nhiều biến động, sự thay đổi nhân sự tại các doanh nghiệp diễn ra thường xuyên, nhu cầu tuyển dụng co thắt về số lượng và giản ra ở nhu cầu tuyển dụng về chất lượng. Dẫn đến việc định hướng của các em có phần chuyển dịch theo hướng tích cực. Để chọn nhóm ngành này, học sinh phải dựa trên năng lực bản thân phù hợp với năng lực thực tế.

    Qua công tác hướng nghiệp giúp các em học sinh hiểu thêm thông tin về chọn ngành kỹ thuật công nghệ tại các trường không phải chỉ lựa chọn trình độ đào tạo đại học mà còn mở rộng ở bậc cao đẳng nghề, trung cấp nghề. Hiện nay, tình trạng khan hiếm lao động kỹ thuật đang diễn ra, đặc biệt lao động kỹ thuật có tay nghề và kỹ năng mềm cần thiết.

II. Đánh giá chung:

    Thông qua những phân tích từ số liệu được khảo sát cho thấy công tác hướng nghiệp cũng góp phần thay đổi tư tưởng của học sinh phụ huynh bậc THPT. Hiện nay học sinh tại các trường dần định hướng nghề sang bậc cao đẳng hay trung cấp, tỉ lệ chọn bậc đại học đã giảm đáng kể so với khảo sát năm 2013. Tuy chưa tác động lớn nhưng phần nào giúp các em hiểu được khả năng và năng lực trong quá trình học tập.

    Sự phối hợp giữa các trường đại học, cao đẳng, trung cấp tại chương trình Tư vấn hướng nghiệp đã góp phần tạo thêm thông tin cụ thể cho học sinh tự tin đăng ký ngành học phù hợp với năng lực và sở thích cá nhân, phát huy ước mơ nghề nghiệp yêu thích. Nhu cầu trong xã hội hiện nay luôn cần nhân lực có kỹ năng tốt về chuyên môn hơn là bằng cấp. Điều quan trọng giá trị của nhân lực chất lượng cao vẫn là yếu tố quyết định sự thành công mà lao động hội nhập vào thị trường lao động./.
 

BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHẢO SÁT NHU CẦU HỌC NGHỀ 
 TRÊN ĐỊA BÀN TP.HCM QUÝ I/2014